stehen unter dem Titel "Modelle und Wirklichkeit in der Lehrerbildung - Ein Brückenschlag zwischen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunftsvisionen".
Vom 6. bis 7. Juni werden zahlreiche informative Veranstaltungen angeboten: Interessante Vorträge von Fachreferenten, wie z. B. Prof. Dr. Hilbert Meyer, Universität Oldenburg und Prof. Dr. Johannes Wildt, Hochschuldidaktisches Zentrum der Technischen Universität Dortmund stehen auf dem Programm.
Donnerstag, 5. Mai 2011
Dienstag, 29. März 2011
Freitag, 10. Dezember 2010
WikiMindMap
Selten hat mich ein so einfaches Tool so vollkommen überzeugt.
In einer Reihe mit Doodle.com zu nennen. Speziell für (faule) Schüler und Lehrer DAS Tool für die Vortragsvorbereitung!
Einfach Begriff eingeben und man bekommt eine interaktive Mind-Map. GENIAL (Ich hasse eigentlich Versalien) Die kann man auf der Webseite schon auf- (und zu) klappen oder man exportiert sie sich im FreeMind-Format (.mm).
Funktionierte mit einigen wenigen Fehlern bei Sonderzeichen/Umlauten. Die meisten waren korrekt, aber einige kamen als HTML-Entities an. Das war auch der Grund warum ich die Datei nicht mit XMind (meinem Lieblings-Mindmap-Programm) öffnen konnte (musste es erst mit Freemind öffnen und wieder speichern).
WikiMindMap
Einfach Begriff eingeben und man bekommt eine interaktive Mind-Map. GENIAL (Ich hasse eigentlich Versalien) Die kann man auf der Webseite schon auf- (und zu) klappen oder man exportiert sie sich im FreeMind-Format (.mm).
Funktionierte mit einigen wenigen Fehlern bei Sonderzeichen/Umlauten. Die meisten waren korrekt, aber einige kamen als HTML-Entities an. Das war auch der Grund warum ich die Datei nicht mit XMind (meinem Lieblings-Mindmap-Programm) öffnen konnte (musste es erst mit Freemind öffnen und wieder speichern).
WikiMindMap
Interaktive Whiteboards - authentisch lernen
Auch wenn ich zu den Skeptikern gegenüber dem Hype um die interaktive Whiteboards zähle:
Aus dem Info-Flyer zum Angebot "Interaktive Whiteboards - authentisch lernen".pdf (application/pdf-Objekt)
„Interaktive Whiteboards - authentisch lernen“
ist eine webbasierte Lernumgebung rund um den pädagogisch sinnvollen Einsatz von Interaktiven Whiteboards.
Die Lernumgebung wurde von der FernUniversität in Hagen,Lehrgebiet Mediendidaktik entwickelt, um Lehrende beim Einsatz von Interaktiven Whiteboards zu unterstützen. Im Mittelpunkt stehen einerseits die Entwicklung von Unterrichtsmaterialien und andererseits praktische Hilfen für verschiedene Unterrichtssituationen.
Interaktive Whiteboards können Unterricht durch den effizienten Einsatz von multimedialen Angeboten wie Grafik, Audio und Videos authentischer machen.
Aber auch die Lernumgebung, die den Einsatz von Interaktiven Whiteboards vermittelt, ist authentisch aufgebaut. Lernenden wird eine Mischung aus multimedialen Materialien wie zum Beispiel Experten-videos und Unterrichtsmaterialien, zur Verfügung gestellt.
Zielgruppe dieses Weiterbildungskurses sind Lehrende, die den Einsatz von Interaktiven Whiteboards im Unterricht planen.
Aus dem Info-Flyer zum Angebot "Interaktive Whiteboards - authentisch lernen".pdf (application/pdf-Objekt)
„Interaktive Whiteboards - authentisch lernen“
ist eine webbasierte Lernumgebung rund um den pädagogisch sinnvollen Einsatz von Interaktiven Whiteboards.
Die Lernumgebung wurde von der FernUniversität in Hagen,Lehrgebiet Mediendidaktik entwickelt, um Lehrende beim Einsatz von Interaktiven Whiteboards zu unterstützen. Im Mittelpunkt stehen einerseits die Entwicklung von Unterrichtsmaterialien und andererseits praktische Hilfen für verschiedene Unterrichtssituationen.
Interaktive Whiteboards können Unterricht durch den effizienten Einsatz von multimedialen Angeboten wie Grafik, Audio und Videos authentischer machen.
Aber auch die Lernumgebung, die den Einsatz von Interaktiven Whiteboards vermittelt, ist authentisch aufgebaut. Lernenden wird eine Mischung aus multimedialen Materialien wie zum Beispiel Experten-videos und Unterrichtsmaterialien, zur Verfügung gestellt.
Zielgruppe dieses Weiterbildungskurses sind Lehrende, die den Einsatz von Interaktiven Whiteboards im Unterricht planen.
Sonntag, 5. Dezember 2010
Typo3 FE-User auf Moodle zugreifen lassen
Moodle beibringen auf Typo3 zu hören, wenn es um die Benutzerauthentifizierung geht.
nicht vergessen das Plugin "Externe Datenbank" aktivieren.
Natürlich muss die Typo3-Datenbank von Moodle aus erreichbar sein! (Entweder sind beide auf der gleichen Maschine, oder die DB ist für den externen Zugriff konfiguriert.)
 |
| Screenshot von mcgym.de/moodle |
Montag, 15. November 2010
Digitale Schule – wie Lehrer Angebote im Internet nutzen
Eine Bestandsaufnahme im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF)
Essen, 28. April 2008
Bearbeitung: MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung, Essen
Projektleitung: Dr. Lutz P. Michel
Projektmitarbeit: Hayo Werner (Canbo), Dr. Lutz Goertz, Berit Baeßler, Axel Wolpert
Projektassistenz: Elke Morun, Torsten Fritsch, Tobias Arns
MMB_Veroeffentlichung_Lehrer_Online_20080505_final.pdf application/pdf-Objekt
Freitag, 16. April 2010
Lange gesucht - jetzt entdeckt: Typo3-Linkchecker
Eine Möglichkeit im Typo3-Backend die Links der Seite zu checken habe ich lange vermisst, aber es gibt dafür eine Extension: cag_linkchecker!
Bei den Recherchen zu dieser Erweiterung habe ich dann auch noch gleich die cabag_showitem gefunden. Hier werden in zwei Viedos die Erweiterungen erklärt:
MONITORING TYPO3 :: Video zu cag_linkchecker + cabag_showitem
Bei den Recherchen zu dieser Erweiterung habe ich dann auch noch gleich die cabag_showitem gefunden. Hier werden in zwei Viedos die Erweiterungen erklärt:
MONITORING TYPO3 :: Video zu cag_linkchecker + cabag_showitem
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